到2015年，教育投入、教育规模、普及水平、发展质量等教育发展主要指标保持全省前列，基本普及学前教育，基本实现义务教育优质均衡发展，基本普及高中阶段教育，初步实现教育现代化，初步建成学习型社会

　　玉溪新闻网讯（记者赵琳）在12月5日召开的全市教育工作会议上，市委、市长高劲松就我市“十二五”期间教育事业发展提出具体要求。他指出，我市要力争到2015年，教育投入、教育规模、普及水平、发展质量等教育发展主要指标保持全省前列，基本普及学前教育，基本实现义务教育优质均衡发展，基本普及高中阶段教育，初步实现教育现代化，初步建成学习型社会，初步建成人力资源强市。

　　高劲松：力争把玉溪建成人力资源强市2011年12月7日，高劲松指出，“十二五”期间，要以办好人民满意的教育为目标，以经济社会发展需求为导向，以提高质量、促进公平为重点，以服务社会、造福人民为使命，着力构建起更加公平、更高质量、更强活力、更富特色、更具保障力的现代教育体系，实现各级各类教育全面协调可持续发展，满足人民群众对公共教育的基本需求。要达到五项指标：基本普及学前教育，到2013年适龄儿童入园（班）率达到85%以上，到2015年3至5周岁儿童学前三年受教育率达到70%以上；基本实现义务教育优质均衡发展，九年义务教育巩固率达到97%以上；基本普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育、民族教育、民办教育、特殊教育、继续教育等各类教育发展的政策支撑体系更加完善，取得更快发展；逐年提高全市人口平均受教育年限，主要劳动力年龄人口平均受教育年限达到11年。

　　高劲松强调，全面贯彻好全国、全省教育工作会议精神，推动玉溪教育实现新跨越，关键在于结合玉溪实际，全力抓好我市“十二五”教育事业发展规划和相关配套文件的落实。要着力提高教育保障水平，切实加强组织领导，强化教育投入保障，努力创造良好的教育改革发展环境。要促进教育均衡协调发展，统筹推进城乡教育，推进新一轮教育布局调整，积极推进义务教育学校标准化建设，大力开展城乡对口支援和校际合作，认真落实教育惠民政策和各类扶困助学政策。统筹发展各类教育，强化义务教育的巩固提高，着力提高普通高中教育质量，大力发展职业教育，提升高等教育办学水平，全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，优化民办教育发展环境。要加快贫困山成人教育区少数民族聚居区教育发展，采取“全免费、全寄宿、混合编班与独立编班结合”等办法，进一步巩固提高山区和贫困山区少数民族聚居区“控辍保学”成果；通过提高补助标准、降低录取分数线、增加双语教师编制、建立奖教奖学机制、扫盲与技术培训结合等方式，加快发展贫困山区少数民族聚居区的学前教育、高中阶段教育、大学教育和成人教育，为加快贫困山区少数民族地区经济社会发展奠定基础。

　　高劲松强调，要加快发展学前教育，努力扩大学前教育规模，进一步创新学前教育办园模式，多渠道增加学前教育资源，妥善解决“入园难”问题；各县区政府要将学前教育发展经费列入地方财政预算，进一步加大学前教育投入；强化对学前教育的监督管理，强化师资队伍建设，全面提升学前教育保教质量。要着力改善办学条件，力争“十二五”末全市各级各类学校基础设施、技术装备、信息化水平基本实现现代化。要全面加强教师队伍建设，努力提高教育质量，扩大教育对外合作交流，提升教育发展水平。

　　编辑：王鹏