中广网兰州11月30日消息今年9月，甘肃建筑材料工业学校的课堂里陆续坐进了几名本科或高职毕业的学生，而这种现象在这所成立30多年的老中专学校并不稀奇。从2006年起，这所学校每年都有大学生到此“回炉”学技术。

　　甘肃：大学生多元化选择 中职教育搭建“立交桥，而在北京、广东等全国多地，大学生“回炉”上中职、上技校的情况早有发生，毕业后再接受职业教育培训成为一部分大学生的选择。

　　有技术、就业好增强中职学校吸引力

　　之所以每年都有大学生来“回炉”，得从甘肃建材学校的行业背景说起。近年来，随着全国基础设施建设步伐加快，各大水泥企业纷纷开始拓展新生产线，增大了对新型技术工人的需求。而甘肃建材学校作为西北地区为数不多的建材类中等职业学校之一，近几年毕业生一直呈现出供不应求的状况。

　　在今年6月该校举行的毕业生双选会上，2012年毕业的1300多名学生已基本实现就业，并将前往用人单位进行为期一年的带薪顶岗实习。

　　能够在较短时间内掌握一门技术是中职学校的一大优势。在甘肃建材学校，初中毕业生实行三年学制，其中有一年在企业顶岗实习完成。而高中以上学历的学生则实行两年学制，一年中职教育专业课学习后进入企业顶岗实习。在学校学习的一年中，除了理论知识的学习，学生有三分之一的时间都下厂实习实训，毕业生进入企业后很快就能成为一名熟练的技术工人。

　　这里学生的毕业去向，也多是中材集团、海螺集团、祁连山水泥集团等大型企业，较高的收入和稳定的就业环境成为这所中职学校吸引生源的重要因素。

　　技多不压身，大学生的理性选择

　　今年进入甘肃建材学校硅酸盐工艺及工业控制专业学习的李付静毕业于甘肃农业大学，这个学水土保持与荒漠化治理专业的女生在大学期间还副修了英语专业。毕业后，班里同学的就业状况让她对自己的前途有了新打算。

　　“我的很多同学都干着和专业完全不同的工作，而且就业的稳定性也很差。”偶然间，李付静听人说到有大学生在甘肃建材学校“回炉”学习，她开始有了与其花费时间干不理想的工作，还不如再学一门技术的打算。

　　李付静上网查阅了很多关于建材行业的资料，发现水泥行业近年来不仅发展迅速，而且前景很好。她给自己列出了三条可选择的出路：就业、考公务员、继续上学。经过对比，她认为上中职的性价比最高，花两年时间等于实现就业，而且还能多掌握一门技术，于是她放弃了就业选择了“回炉”。

　　王永祥2008年从天水一所高职学校毕业后，在北京一家电子厂干了3年，这份不太稳定的工作让他心里一直没有底。2005年，王永祥的哥哥从甘肃建材学校毕业后进入了海螺集团的一个子公司工作，短短几年时间，哥哥已经做到了人事主管的职位，这让他萌生了再读中职的想法。

　　据该校赵江东介绍，近些年“回炉”之后的大学生再进入企业，虽然一开始的身份是技术工人，但他们很快就能从技术工人中脱颖而出，几年时间就可以做到管理层。

　　这也正是李付静和王永祥所期望的。他们说，“我比技术工人有更高的学历，但是又比直接进入企业的大学生多一份基层经历，这大大增加了我在企业的竞争力。”

　　选择多元化，中职教育搭建“立交桥”

　　大学生“回炉”学技术在我省已不是个案，近年来，中职生考大学提高学历也成为很多人的选择。

　　随着我省职业教育的扩招，2010年全省中职学校年招生达到18.5万人，比2003年净增12.5万人，在校生规模达到43.8万人。今年，我省对中职学校学生对口升学考试制度进行了调整和改革，实行“文化综合素质测试+专业基础知识测试+专业技能水平测评”的全新的“技能性”考试制度，将技能大赛及职业资格证书制度引入升学考试评价体系，全方位推动了中、高职的相互对接。

　　今年5月，我省有1万余名中职生报名参加了对口升学考试，其中有190名优秀中职毕业生圆了普通本科大学梦，近7000名中职生对口进入高职学院学习，升学率达到70%。这一全新的考试制度促进了中、高职合作办学，也有效推动了高中阶段生源结构和高等职业院校生源结构的调整。

　　随着各级各类教育的协调发展，中职教育正在成为终生教育体系中的一座“立交桥”：它教会初高中毕业生一技之长，并为他们提供了提升职业教育层次的机会，同时也为大学生和一些已经就业的人提供了职业培训平台，为他们的职业生涯增强了“战斗力”。记者李欣瑶